2012年7月26日星期四

【一年葉組中心】先苦後甜

×理科萬歲!
×葉組最溫暖人心了。
×私設有。
×兵醬是理系的喔(幹嘛強調
×現パロ

*
土井半助看著眼前的階段測驗卷,完全不知道該如何是好。因為上面的分數實在是太難看了,除了黑木莊左衛門之外有誰能行行好,救救半助因過度擔心而引起神經性胃痛的胃部,將自己的分數提高到三十分以上呢?半助一臉嚴肅地用手托住下巴,看著那疊考卷,只能說胃前所未有地痛。儘管他只是教社會科,但是作為一年葉組的班主任,這樣的成績真是讓他壓力大得不得了。


與其一直坐在桌前感嘆學生們的成績,倒不如打開電腦打教案。半助打開一個新的文檔,開始往空白的頁面上敲字,與此同時他又開始思索著一年葉組在別科的成績。不忍說,和社會科沒什麼分別。想到這裡,土井半助不禁嘆了一口氣,他都開始懷疑是不是自己的教育方針出現什麼問題了。在空調開得大得過份的教員室裡面,他反而覺得背脊發熱。

坐在他後面的安藤夏之丞等一會瞧見這種平均分數絕對又會露出那種令人討厭的嘲諷表情,無論他囑咐那群葉組的傢伙們要好好複習,他們都完全沒在聽。

哎呀,土井老師真是辛苦了,葉組的成績還是一如既往地和我們優秀的伊組相距甚遠呢——不,看不到距離,實在是太遠了!剛想到這個人,安藤還就真的開口了,而且還是慣有那種傲慢的口氣。半助甚至不用轉頭看就知道他正拿著伊組那疊分數極高的卷子揮來揮去,仰首挺胸得意得要死。

真是謝謝你的評價。半助某種意義上已經習慣了他的冷嘲熱諷,但是心裡還是覺得不服氣,因為一年葉組也是有著自己的優點,只是成績有點——有點——。半助完全沒有停下手中的工作,嗒嗒打字聲不絕於耳。

只可惜不絕於耳不止打字聲,還有安藤夏之丞的諷刺。

沒辦法啦,畢竟是笨蛋一年葉組嘛。

安藤老師,雖然葉組成績比不上伊組,但是那群孩子還是有很多優點的!請你不要再隨便貶低他們了!

這樣說真冤枉,我可沒有隨便貶低啊,我只是在闡述事實。安藤理直氣壯地說。適逢這時候上課鈴響了,他才不情願地閉上嘴,拎起卷子去一年伊組的課室。半助鬆了一口氣,他把卷子整理一下,接著去了一年葉組的課室。

在打開教室門之前,他又深深地嘆了一口氣。

*
你們看看這是什麼分數!!平均分只靠莊左衛門一個人拉是不夠的好嗎?!好好讀書啦!補考次數都已經刷新學校記錄不止一次了!而且隔壁伊組的人都怎麼看我們啦?土井半助拍著講台說道,課室中的學生都露出一副洗耳恭聽的樣子,天知道他們的靈魂是不是已經飄到十萬八千里外了。不過,新兵衛的臉倒是一看就知道靈魂已經飛去飯堂了,表情呆滯得可以。

新兵衛!

啊……啊!土井老師!怎麼了?福富新兵衛猛地回過神來,悠然淡定地看著半助,不帶一點驚慌失措。

……你還真是一點都沒聽進去啊。半助扶了扶額,一時間不知道該說新兵衛這種淡定的態度值得學習好還是應該罰他拎著水桶站走廊好。

老師你也別太生氣啦……我們本來腦子就沒伊組的人好啊。攝津之霧丸毫不在意地說,桌子上就攤著一張分數為個位數考卷。

霧丸你還好意思說……只有提到錢的部分才寫了答案,你到底有什麼怨念啊?!半助指著霧丸那份幾乎是空白的考卷,旁邊的亂太郎不禁笑了出來,隨後遭到半助凶狠的目光關愛。坐在教室後排的加藤團藏也忍不住說道:

有時候真的看不懂考卷在寫什麼啊……

我才看不懂你在寫什麼呢團藏。半助想起團藏那龍飛鳳舞的字體就覺得胃疼,每次辨析他的字體就花不少時間,但重點是答案依然是錯的。到底是要他怎麼辦才好?!半助環視周圍一圈,課室中的學生開始竊竊私語,課室中充滿著聽不清的說話聲。明明都是好孩子卻不去好好讀書,怎麼想都覺得好可惜!

葉組的精神去了哪裡?你們覺得被伊組的人看不起也無所謂嗎?!半助話音一落,所有人都安靜下來了。大家都看向半助,雙眼微微瞪大,有點不知所措的模樣。半助突然覺得自己有點失態,畢竟他一直對著葉組的孩子們,半助也明白他們不是不認真,只是有時候有點懶散。但是,半助實在是不願意安藤說他們的壞話,更多的是他心中有一種恨鐵不成鋼的焦急感。

現在開始對卷吧。半助試著放緩語氣,葉組的學生僅僅是翻開考卷,開始把半助解題的一些重點寫在筆記本上。
氣氛始終沒有緩和起來。

*
土井半助在上完一年葉組的課之後又緊接著是高年級的課程,因此忙到臨近放學時間才再次回到教員室,見教員室中只剩他一人,別的老師也許去了別的地方休息。這樣安靜的環境,反而更舒適。他坐下來放鬆一下。忽然注意到桌子上多了一個白色的盒子,上面只有一張印著『給土井半助老師』的小紙片。連字體都是用電腦打印出來的,一下子就增加了這個禮物的神秘性,而且這種滴水不漏的方式總覺得很熟悉。

他打開盒蓋,裡面放著一封信,他率先拆開信,裡面有一塊白色的像是厚膠片的東西和一張白紙。半助打開信紙,裡面只寫著一行字:

『送給土井老師的彩虹。 一年葉組。』

白色膠片的邊緣寫著『請把它放在眼前,然後看燈光。』。半助仔細看膠片的中間有無數條有著相等寬度的密集細縫,他總覺得自己在理科室見過類似的東西,但是一時間想不起來了。他儘管跟著膠片上寫的字,把其放在眼前,然後看向天花板的燈光。

啊。

白色燈光的左右散射出漸變的七彩光譜,小心地調整著角度光譜便越來越清晰,彷彿真的有一道彩虹展現在眼前。

那群小子還真是有兩下,這樣都想到了嗎?把這種力氣用一點在讀書上不就好了……半助愣愣地看著眼前的彩虹,儘管那只是簡單的物理實驗,用平面投射光柵產生光的干涉,進而產生眼前的光譜。但是此刻心中卻有種說不出的感覺。雖然他一點都不想承認,眼角確實一點點地開始發熱。門外傳來了少許騷動聲,突然門被撞開了,一群一年葉組的學生個個都差點摔進教員室。

都是你啦團藏!!

又是我!還不都是虎若推的!

怪我咯?

你們都冷靜一下,我們現在可是非法入侵教員室了。

真不愧是小莊,真冷靜。

一年葉組的學生多半從剛才就躲在門外偷看半助的反應,但是因為各種各樣的原因,諸如團藏擠到伊助,然後遭到伊助的肘擊,隨後腹部痛極了的團藏倒向亂太郎,後者一個踉蹌碰到前面的人下略。半助看著這群學生,緩緩放下手中的平面投射光柵,還沒來得及說一句話,喜三太突然說了一句:

抱歉啊土井老師——我分數好低——

一下子那群學生都開始七嘴八舌說著話,完全聽不清他們再說什麼。身為班長的黑木莊左衛門突然做了一個謎一般的手勢,大家都停下了。莊左衛門面對著半助露出了一如既往的尊敬笑容,一年葉組的學生都齊聲說道:

非常感謝你一直以來的照顧,還有剛才對不起。

真不愧是……一年葉組的好孩子們。半助這才緩緩說出話,胸中的感情盡然濃縮於話語中,震動著介質傳達到他們耳中。不僅是夕日的橘光,學生們的笑容與話語都為辦公室中增添了一陣溫暖的色調,這種暖意彷彿會融於心中,久久不散。

謝謝你們。半助的嘴角揚起的弧度構成一個笑容,他仍然找不到一種方法來表達這種感動。但在那之前,葉組全體已經一個個全撲到他身上。

那日之後,半助把那塊平面投射光柵一直放在抽屜中,時不時拿出來看看。雖然別的老師都不理解他這個非理科的老師為什麼會有那塊東西,但是看他一副很珍惜的模樣便知道其中一定是和一年葉組有關的吧。平面投射光柵在半助的掌心中靜靜地躺著,凡是透過它所看的事物都能染上彩色。

總有一天,他們也會為自己的未來染上七彩吧。

在那天到來前,半助在心中想道。

Fin.//

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